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    人才工作

    人生的引领——记特克斯县2017年柔性引进人才杨志宝

    作者:晏海斌 来源:人才办 发布时间:2017年12月03日 点击数:

    杨志宝老师,是一位幽默风趣的语文教师。他最擅长的,是把一件枯燥无味的琐碎事,说得绘声绘色;把一个抽象深奥的大道理,讲得通俗易懂。

    第一天走进特克斯初中的任教班级,杨老师就发现这里的孩子与江宁的学生有很大不同,他们天性自由。课堂上,学生们不能静下心来学习,连书都读不整齐。其实,在课后,学生们也不能认真完成作业,连字都写不端正。

    那天,杨老师西装革履地走上讲台,问道:同学们,你们的家长出门会穿什么衣服?同学们七嘴八舌地答道:会穿最好看的衣服。”“会穿得整整齐齐,打扮得漂漂亮亮。杨老师又问:我今天穿戴得整齐吗?”“整齐!杨老师语重心长地说道:你们的父母出门穿得漂漂亮亮,是对别人的尊重;我每天穿戴整齐进教室,是对每个同学的尊重;希望同学们安静听讲,认真学习,那是对我最大的尊重。同学们不由自主地端正了坐姿,集中了注意力。接下来,杨老师给孩子们讲读书改变命运,知识富强家乡的道理。他先是从自己所教的学生读书成才的鲜活事例说起,让学生明白读书让人明理,知识富强经济的道理。此后,每纠正学生一个坏习惯,杨老师都是先说一个幽默好笑的故事,让学生在笑声中领悟人生的哲理,在潜移默化中改变着学习的态度。

    渐渐的,杨老师的课堂上,孩子们能安静下来了。杨老师问孩子们:你们觉得这节课安静的学习,跟以前吵闹的课堂相比,有什么不同?同学们纷纷回答:我觉得学习更认真了。”“我发现掌握得更快了。”“觉得时间过得太快了。

    但是,杨老师并不满足。他说,任何课堂学习的开始都需要学生下来,但是要产生良好学习效果都应该让学生起来。杨老师买来一大包奖品,对孩子们说,谁学习成绩有明显进步,或者能在课堂上有精彩的发言,或者能流畅的背出需要背诵的课文,或者作业书写比以前工整了,就可以得到奖品。这样一来,孩子们的学习积极性大增,课堂真正起来了。

    三个月里,杨老师买给学生的奖品,共花了两三百元。第一次发奖品时,杨老师对学生说:在江苏工作三十几年,似乎没给学生发过东西,为什么到新疆来发?因为老师来做的,就是民族团结的大事。说完后,教室里特别安静。民族团结的种子,再一次植入了孩子们的心田。

    本校和外校的语文教师都慕名而来,听课学习。在题为《走一步,再走一步》的展示课上,杨老师不仅教孩子们语文的知识,还教会孩子们化大目标为几个小目标,坚持不懈克服困难的道理。在教材的处理和把握上,他充分体现新课标的理念,把读、写有机结合用教材教而不是教教材的课改思想传递给了听课教师。下课时,同学们和听课的老师们都由衷地报以热烈的掌声。

    课后,他又结合课堂教学,做了读、写有机结合讲座。给听课老师很大帮助和启发。

    在工作中,杨老师总是热情洋溢,从不计较个人得失。有同年级老师出去培训十天,杨老师愉快地替他代课;有同班老师请假两天,杨老师替他顶班。我们刚到特克斯中学,还都在熟悉环境。他听说自己要教的班级还没有老师上课,立刻申请进教室上课。他常说:一个教师,肯定不能耽误学生。老师要是能通过自己的努力,真正改变了一个学生的命运,那也是这个老师一生最大的欣慰。

     

    三个月后的今天,我们发现,这班孩子的习惯好了,成绩进步了。常有家长致信杨老师:在您的教导下,孩子礼貌了,懂事了,晚上知道学习了。您真有本事。家长会上,说到离别,家长、学生,都有些泪眼婆娑。有家长问:可以申请再来吗?杨老师回答:我也想,但不知道行不行,抱歉。